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长沙医学院自考专业--应用心理学

授课机构:长沙医学院自考

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应用心理学的基本前提是运用心理学的原则及理论来克服其他领域中实际的问题,例如管理学、产品设计、人因工程学、营养学、法律及临床药物. 应用心理学不但包含以下领域:工业与组织心理学、法庭心理学, 人因工程学,也包含了教育心理学、运动心理学及社群意识。另外,一些心理学的专门领域也有应用心理学的分支(例如:应用社会心理学,应用认知心理学)。
    基础心理学和应用心理学
    想要成为心理咨询师,首要的是需要心理学,这是毋庸置疑的。任何的学科从研究发展的角度分析,都是由基础性知识和应用性知识两部分组成。基础心理学和应用心理学的关系和区别是什么?先说基础心理学和应用心理学的关系或者说联系,作为心理学的研究范畴,其基本的知识涵盖面是相同的。可以从以下三方面进行分析,首先是研究的目的性是一致的,均是解决人的行为,并且预测人的心理活动以及由此引发行动的行动,并对人的行为进行控制,进而也就达到心理咨询师工作的效果。研究的对象都是人,或者更细致的说是人的行为,所以它也称之为心理学行为科学。研究的方法有着类似的表现,是方法论的统一表现和展示。  基础心理学和应用心理学的区别:其实它们的研究范畴有不一样的体现。前者主要是从个体的角度进行研究,而后者是以类的角度进行分析的。而个体的集合就构成了类,但是现实生活中需要解决困惑的往往是个体的人。所以,从这个角度分析,二者的关系是存在着交集,同时每个领域都有自己独特的一面。  那么如果要进行研究,自然是需要先学习基础心理学,之后可以继续深入的研究应用心理学。它们之间的关系基本如上所述!
培养目标
     1、咨询。大体上,心理医生、心理咨询师、心理治疗师、企业心理顾问、人力资源咨询顾问之类的应用心理学职务,都依赖的是此种技能。咨询技能强调的是解决短期或长期客户问题的能力。众多国内的心理系学生在学习心理咨询的时候其实被老师骗了,总以为心理咨询的宗旨是“助人自助”,实际上,“助人自助”的概念本身没有错,关键是,作为一个行业的存在,“助人自助”无法支撑一个行业的发展。心理医生必须以解决客户问题为主,即时有时偏离了“自助”的范畴。无论是行为疗法的建立新的行为-刺激链来解决问题,还是精神分析之类的通过搞定潜意识给你一个恍然大悟之中解决问题的“错觉”,为什么成功,因为他们都是经过实践检验,的确能够解决部分客户问题。为什么又存在非议,同样是因为他们在解决客户的另一些问题上并不成功。
2、培训。心理培训师在中国国内还很少。但是,成功心理学专家在国内的名声也可以说是响彻半个神州。从舶来品安东尼,到神话般崛起的陈安之,均将培训技能发挥到极致。同样的,国内不少四处走穴的心理学教授,都是以培训胜出。培训技能本质上强调的是现场感染力。培训与咨询永远不同。因为培训始终是一短期的行为。可以存在连续三年的咨询项目,但是客户没必要天天接受你的培训。所以说,决定一个培训师的成就大小永远在于他的现场感染力。
3、研究。与研究相关的技能主要包括心理统计、心理测量、心理科学方法论、实验心理学之类的研究。此类应用心理学职务最典型的莫过于ETS的心理学家与SHL公司的心理学家。研究技能本质上强调的是科学性。也就是说,求真与证伪。在企业人才测评咨询过程之中,既可使用MBTI来解决员工职业生涯发展碰到的困惑;也可以使用其它的测评工具。但是,研究者不一样,研究者一定得,清清楚楚、明明白白地,用可以证伪、可以重复的方法,表明自己的立场。举个再明白的例子,同样的是与一种心理健康测评工具有关系。
培养要求
     本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识,受到心理学科学思维和科学实验的基本训练,具有良好的科学素养。具备进行心理学实验和心理测量的基本能力和将心理学理论、技术应用于某一相关领域,解决实际问题的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握数学、物理、化学、生物学等方面的基本理论和基本知识;
2.了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规;
3.了解应用心理学的最新发展动态和应用前景;
4.掌握应用心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法,掌握相关的统计、测量方法,具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力;
5.了解相近专业的一般原理和知识;
6.掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的能力;具有一定的实验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。
主要课程
     普通心理学、实验心理学、心理统计学、学习心理学、社会心理 相关书籍《应用心理学大串讲》
学、心理测量、工业心理学、教育心理学、临床心理学、发展心理学、精神分析等。
专业实验:实验心理学实验、认知心理学实验、发展心理学实验、工商管理心理学实验。
学制:4年。
授予学位:理学学士。
相近专业:心理学、教育学、临床医学、人力资源管理。
就业前景:主要到教育、工程设计部门、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作。
就业前景
    在这个快速发展的社会里,各种各样的竞争也随之愈演愈烈,来自各方的压力也是不断增加,人们也日益注意到了自身的心理健康问题.随着社会的发展、人们的生活水平的提高,人们的社会压力、生活压力也日益增大,由此引发的各种心理疾患,心理障碍有待应用心理学专业人士的解决.
心理学是研究心理现象的一门科学,现今中国已有不少的学校开设了心理学专业,如北师大,华东师大,西南师大,湖南师大等.招生状况也日渐升温.现今绝大部分单位需要心理学专业的人员,如学校,部队,公安部门,医院等,由此可见心理学的发展前景是较为广阔和明朗的.
特别是,2001年8月3日,国家劳动与社会保障部正式确定心理咨询是专业性职业,并颁发了《心理咨询师国家职业标准》,从业人员必须经过专门的培养或培训,取得《资格合格证书》才能上岗.
在发达国家和许多发展中国家,心理保健与咨询人员十分吃香.有关数据显示,美国每千人就有一名心理咨询师,德国每两千人就有一个心理咨询师,他们收入丰厚,令人敬重,令人羡慕.而在中国,每25万人中才有一名心理咨询人员.国家有关部门制定的小康社会10大标准中,己把每1000人中有一个心理咨询师作为一项重要指标.2005年3月20日,在北京颁发国家首批心理咨询师证书,获取国家“心理咨询师”证书的执业心理咨询师,仅有277人.
专家预测,心理咨询将针对不同的人群,进行更细的划分.今后,除大中小学校外,各类企业事业单位、社区、司法机关、基层派出所、110指挥中心、监狱、劳教、强制戒毒所等,均需要应用心理学的高级专门人才参与管理,和从事心理干预、辅导、调适与矫治工作.
就目前的情况来看,国内心理学专业研究生毕业后,就业流向主要包括高校、公安司法机关、中小学、医院诊所、心理咨询机构等,从事咨询、研究、教学、心理辅导等工作.但实际的就业情况与薪酬水平、事业发展等,还不太理想.尤其是一些岗位,社会能提供的就业机会也并不多.
咨询顾问同样也涉及许多专业,包括学校咨询、老人医学、婚姻与家庭咨询、滥用财产咨询、康复咨询、 具体来讲,学校的心理咨询顾问们主要把精力集中在帮助中小学生们处理学业和个人问题,而康复顾问则主要帮助那些身体方面有问题的客户变得能自立.事业顾问帮助人们找到一份合适的工作.他们同样也帮助人们提高寻找工作的技巧,及应聘中面临的压力等.心理学研究方面的就业市场非常狭小,那些有博士头衔的人发现他们在为有限的就业机会而展开激烈的竞争.
可以预计的是,心理学专业研究生的就业前景是比较良好的,一是社会压力越来越大,人们需要心理辅导与帮助,二是心理咨询逐渐受到各个行业、各类企业的认可,正在引进.预计在未来几年中,心理咨询顾问将成为一种心理学专业研究生就业的独特风景,而到高校从事教研工作仍然会是一个重要的就业途径. 总体来说,心理学研究生的就业面还是比较广的。况且这是一门朝阳学科,随着人们对它了解的加深和社会经济的发展,需求量将日益扩大,就业前景乐观。当然,目前的展望不等于将来的现实,还是需要时间来证实。

长沙医学院自考简介

长沙医学院是经国家教育部批准的全日制普通高等学校(二本),由全国人大代表、全国教育系统先进工作者、全国优秀教育工作者、校长何彬生教授创办,其前身为湘南中等卫生职业技术学校,1996年更名为湘南卫生中等专业学校,1999年升格为湘南医学高等专科学校,2001年校本部迁至长沙市,2003年通过湖南省专科学校教学工作合格评估,2005年经国家教育部批准升格为长沙医学院,2011年通过国家教育部本科教学工作合格评估。
学校认真贯彻党和国家的教育方针,遵循高等教育规律,依法治校。坚持千年长医、济世惠民的办学宗旨;坚持办学以教师为本,教学以学生为本的办学理念;弘扬“厚德、博学、储能、求真”的治学精神;坚持医学与人文相通,博学与专精兼取,理论与实践并重的教育思想;坚持质量立校、人才强校、错位竞争、特色拓进的发展战略,全面促进学校科学发展。

学校坚持面向地方、服务基层的办学观,主要为基层医疗机构培养高素质医护人才;坚持立德树人的教育观,力求专业学习与人文修养、理论学习与社会实践、全面发展与个性发展相结合,全面提升学生综合素质;坚持能力为主、素质为重的质量观,不断更新教育思想观念,优化人才培养方案,深化教学改革,着力培养学生实践能力和创新精神,全面提升人才培养质量。

学校办学条件日益完善,办学实力不断提升。新建了临床、护理、中医、生命科学等实验楼群,并配备了价值1.3亿元的现代化教学仪器设备,各类实验室388间,部分实验室和仪器设备已处于国内医学院校先进水平。学校现有附属医院19所,实习医院138所,实习床位2万余张。现已拥有“国家级特色专业”、“省级特色专业”、“省级重点建设学科”、“省级示范实验室”、“省级精品课程”、“省级优秀教学团队”、“省级优秀实习基地”、“省级高校临床医学专业大学生创新训练中心”和“省级高校综合改革试点专业”等一大批国家和省级质量工程项目。

学科结构以医学为主,医学、文学、工学、理学各学科协调发展。开设24个本、专科专业,面向全国31个省、市、自治区招生,现有全日制在校学生21000余人,外国留学生300余人。

学校按照业尽其人、人尽其才、才尽其用的原则,不断完善与发展人才培养、引进、使用与激励政策,以师强校。学校现有专任教师1705人,其中教授220人、副教授588人,博士103人、硕士770人,全国人大代表1人,全国教育系统先进工作者、劳动模范、全国优秀教育工作者1人,享受国务院政府特殊津贴的专家9人,全国优秀教师1人,湖南省优秀教师1人,湖南省普通高校青年教师教学能手8人、教学奉献奖1人,建成了一支师德优良、业务娴熟、结构合理、充满活力的教师队伍。学校现主持国家自然科学基金项目、全国教育科学规划课题、省部级科研课题210项,主持湖南省普通高等学校教学改革研究项目56项。

一流的师资队伍,完善的办学条件,良好的教学质量,诚信的办学声誉,赢得了国家和社会的广泛认可,毕业生就业率在同类高校中一直名列前茅,保持在95%以上。多年来,已为国家输送了8万余名高素质的应用型医学卫生人才和其他专业高级人才。

学校依法治校,科学发展,先后获得全国先进办学单位、中国十佳诚信民办高校、全国学校规范化管理示范单位、全国就业先进院校、湖南省十佳民办学校、湖南省文明高校、湖南省“园林式单位”、湖南省普通高等学校毕业生就业工作“一把手工程”优秀单位等荣誉称号。

学校“十二五”规划确定长沙医学院的发展目标和远景规划是:创建一支优秀的教学和医疗团队,在高标准、高质量完成护理学、口腔医学、临床医学、计算机等专业的国际认证工作和完成附属医院创三级甲等建设工作基础上,建设好3000张床位的附属二医院,大力发展研究生教育,推进教学、科研、医疗的深度融合,突出办学特色,打造一流品牌,早日升格为长沙医科大学。

  • 学校名称:长沙医学院自考

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